为进一步加强青年教师教学能力培养，夯实青年教师教学基本功，促进课堂教学质量提升，学院于6月10日在1号楼309会议室举行了2022年度课堂教学创新大赛。此次比赛，学院特邀校教务处主管教师发展的王金铎副处长，校教学督导组专家刘卫群教授，校教学督导组专家赵会杰教授，理学院教学副院长、河南省本科高校课堂教学创新大赛一等奖获得者李辉莅临指导。学院教学督导、各系教学副主任和全体青年教师现场观摩了比赛。比赛由张会勇副院长主持。
各系选送的青年教师秉承匠心独运的精神，从教学内容、教学手段、教学方法以及语言教态等方面做了精心准备，彰显了各自的教学特色，充分展现了良好的专业素养。他们以生动的语言、丰富的教学内容和灵活的授课方法赢得了评委和现场观摩师生的认可与好评。经过紧张、激烈的比赛，青年教师岳岩磊和郭朋勇夺前两名，并将代表学院赴学校参加决赛。
赛后点评环节中，评委专家依据河南省本科高校教师课堂创新大赛标准，对每位选手的表现逐一作出点评。评委们从教学设计、教学理念、知识点的梳理概括、ppt的制作和临场应对能力等方面对参赛选手的优秀表现予以肯定，同时指出可改进提高之处，如板书的设计和重要性，讲话的节奏，仪表体态等。其中，王金铎副处长结合自己带领校赛选手连续斩获河南省课堂教学创新大赛特等奖和一等奖的经验，深入浅出的指出了说课和模拟授课环节的关键打分点。同时，他还强调了青年教师对于自身教学技能的提升，要进一步认清重要性,增强紧迫感。
近年来，生命科学学院深入落实“四个回归”和“以本为本”，高度重视青年教师教学能力建设，定期组织观摩优秀教师公开课，同时邀请资深教师和督导组成听课小组，对青年教师的教学设计、教学思路和思政育人等进行深入指导，切实提升了本科教育教学与人才培养质量！
各系选送的青年教师秉承匠心独运的精神，从教学内容、教学手段、教学方法以及语言教态等方面做了精心准备，彰显了各自的教学特色，充分展现了良好的专业素养。他们以生动的语言、丰富的教学内容和灵活的授课方法赢得了评委和现场观摩师生的认可与好评。经过紧张、激烈的比赛，青年教师岳岩磊和郭朋勇夺前两名，并将代表学院赴学校参加决赛。
赛后点评环节中，评委专家依据河南省本科高校教师课堂创新大赛标准，对每位选手的表现逐一作出点评。评委们从教学设计、教学理念、知识点的梳理概括、ppt的制作和临场应对能力等方面对参赛选手的优秀表现予以肯定，同时指出可改进提高之处，如板书的设计和重要性，讲话的节奏，仪表体态等。其中，王金铎副处长结合自己带领校赛选手连续斩获河南省课堂教学创新大赛特等奖和一等奖的经验，深入浅出的指出了说课和模拟授课环节的关键打分点。同时，他还强调了青年教师对于自身教学技能的提升，要进一步认清重要性,增强紧迫感。
近年来，生命科学学院深入落实“四个回归”和“以本为本”，高度重视青年教师教学能力建设，定期组织观摩优秀教师公开课，同时邀请资深教师和督导组成听课小组，对青年教师的教学设计、教学思路和思政育人等进行深入指导，切实提升了本科教育教学与人才培养质量！
（文/图 邵毅贞）
